Physical Therapist（PT）とも呼ばれます。

理学療法士は「運動機能」のスペシャリストです。 「立ち上がる、起き上がる、歩く、走る」などの基本的動作や運動に対してリハビリテーションを行います。

運動に対してのアプローチで得られる効果

感覚統合 多動性、衝動性の軽減 自己肯定感の向上 持久力の向上 集中力の向上　など

Occupational therapist（OT）とも呼ばれます。

作業療法士は「生きがい支援」のスペシャリストです。 日常生活をスムーズに送るための「食事をする、顔を洗う、料理をする、字を書く」などの応用的動作に対してリハビリテーションを行います。 また、精神分野のリハビリテーションも行います。

応用動作に対してのアプローチで得られる効果

・ソーシャルスキルの向上 ・生活能力の向上 ・作業能力の向上 ・自立心や自律心の向上 ・自己肯定感の向上 ・感情のコントロール　など

Speech-Language-Hearing Therapist（ST）とも呼ばれます。

言語聴覚士は「話す、聞く、食べる」のスペシャリストです。 言語障がい、音声障がい、嚥下障がいなどに対してリハビリテーションを行います。

言語に対してのアプローチで得られる効果

・発語能力の向上 ・コミュニケーション能力の向上 ・セルフコントロール能力の向上 ・自主性、自発性の向上 ・読み書き、計算の能力の向上 ・自己肯定感の向上　など

・幼稚園教諭 ・小学校教諭 ・中学校教諭

・保育士資格

ABAとは

応用行動分析学（Applied Behavior Analysis）通称「ABA」 行動の前後を分析することでその行動の目的を明らかにし、前後の環境を操作して問題行動を解消する分析方法のことです。 自閉症児など、発達に課題があるお子様の問題行動を適正な行動に変えることに初めて成功した治療法です。

認定ABAセラピストとは

ABAを正しく行い、本当の効果を得るには、資格を取得していることが推奨されます。認定ABAセラピストはABAセラピスト研究会が認定するABAセラピスト資格です。国際資格であるRBT と同難易度に 設定されており、エビデンスに基づく支援を提供することができます。

自閉症などの発達障害のあるお子様たちは、学習面、社会性・ コミュニケーション力などにさまざまな困難を抱えています。認知特性のために失敗する経験が重なると、自信を失い、自己肯定感の低下、やる気の喪失、周囲への攻撃的な態度、といった二次障害にもつながりかねません。 適切に能力を伸ばしてあげるためには、就学前後に関係なく、できるだけ早い時期から一人ひとりに合った支援を行うことが大切です。 幼児教育～就労支援まで自閉症児の療育に50年以上の実績と高い信頼を誇り、国内外から高く評価されている武蔵野東学園の全面的なご協力をいただき生まれた療育プログラムに沿ってお子様への支援を行います。

・教科学習に限らず、発達障害のお子様たちの様々な学び（知識や技能の習得）の促進に必要な支援ノウハウ ・「根拠ある支援」のための、体系的な専門知識 ・学習テクニックではなく、お子様たちが「学び方を学ぶ」ために必要な支援 ・心理学や認知科学などの専門知を活用した、お子様たち一人一人への「アセスメント」（適切な理解）これらの4つのスキルにより、お子様への個別学習支援を行います。

KCTとは

幼児・児童の心理を深く理解し、Coordination trainingを用いながら、お子様たちの才能を最大限に引き出せるトレーナーであり、KIDS指導のプロフェッショナルです。

KCTの4大スキル

①子どもの発育・発達の仕組みを理解できる ②発達心理を踏まえた子どもへの適切なコーチングを 理解できる ③子どもの能力に応じたエクササイズを実施・選択できる ④目的に応じたレッスンプランの作成ができる